小学数学专业网

admin 发布于 2020/02/01 22:25:38

低年级学生写数学日记的实践和探索 张店区科苑小学 徐振江 《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”我们的课堂教学往往注重数学知识的扎

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:38

谈“动手实践，自主探索，合作交流”在低年级（一年级上册）的应用 新疆农五师九十团学校 周江慧 《标准》指出，动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学期的数学教学中，我力求让学生在具体的操

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:37

课堂与生活有多远 ――一堂数学课的思考 四川省沐川县教师进修学校 欧显容 前不久，我县举办了新课程实施以来的第一次课堂教学大比武。笔者有幸组织了本次小学数学高段的比赛。下面是一参赛教师教学人教版十

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:37

立足学校实际落实校本教研 开封市大厅门小学 蔡瑞敏 现在，在学校发展和教师成长过程中，校本教研已成为一个崭新的亮点被我们所重视。对于校本教研的内涵，不同的人有不同的理解，我认为校本教研就是为了改进

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:36

用现代教育理念探索常规教学 重庆市九龙坡区中小学教研室 邓永富 《课程标准》为现代义务教育明确&#2555

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:36

在教学中营造探究氛围 广东省广州市荔湾区荔湾实验小学 黄穗瑶 探究教学，又称为引导探究教学或探&#3

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:36

重视学生的学习过程，培养学生积极的情感态度 浙江省永无乡曹王中心小学 薛群 新的数学课程标准中明确指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性，普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:36

老师，你先出！ 宁波市北仑区新小学 陈小群 曾经听过一位老师的公开课，执教的是新课标第七册数学广角中的“对策问题”。课一开始，他是这样引入的：“同学们，我这里有6张扑克牌，等会儿我请一位同学上来，我和他每人3张

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:35

对数学试卷命题的几点思考 杭州市长寿桥小学长青分校 陈群华 传统的考试是教师根据内容设计一张试卷，根据学生解答的情况，确定成绩。它主要是以封闭式的知识类评价为主，只关注学生对知识与技能的理解和掌

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:35

如何在复习课中采用现代学习方式 珠海市金湾区海华小学 陈沈穗 在新课程的理念下，我们比以往更强调在教学中调动学生的学习兴趣，只有如此，才能使学生由被动无奈的“要我学”，转变为主动积极的“我要学”，从而

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:34

“学生自主设计”课堂教学策略研究 天津市大港区教研室 王德鹏 一、国内外研究现状述评，选题的意义一种新的课程形态应该采用与之相适应的学习方式，在新一轮课程改革过程中，促进学生转变学习方式成为发展的

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:34

原创：小班数学小组合作学习教学中的“一二三四五”探析 杭州市文海实验小学 沈蕾 所谓小组合作学习，是针对教学条件下学习数学的组织活动形式而言，指以学习小组为基本形式，以团体成绩为评价标准，系统利用教学动

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:33

对数学试卷命题的几点思考 浙江省杭州市长寿桥小学长青分校　陈群华 　　传统的考试是教师根据内容设计一张试卷，根据学生解答的情况，确定成绩。它主要是以封闭式的知识类评价为主，只关注学生对知识与技能的理

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:33

《异分母分数加减法》一课中评价的实效性探索 湖北省宜昌市伍家岗小学 谢莉 　　一、教学内容：人教实验版《义务教育课程标准实验教科书・数学》(五年级下册)《异分母分数加减法》二、背景：我校数学组开展

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:25:32

谈小学生创新精神的培养 广东省汕头市龙湖区金珠小学 李 　　创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力，它主要由创新意识、创新思维和创新能力所构成。其中，创新意识是前提，创新思维是核心。培养学生的

阅读()评论(0)赞 ()标签：