小学数学2006――2007学期第一学期教研工作计划

一、指导思想：

以《国家数学课程标准》为指导，以“减轻学生负担，转变数学学习方式”为核心，以“数学课堂教学案（课）例研究”为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

二、具体措施：

1、加强教师业务学习或培训，更进一步确立新理念和新方法。

2、进一步转变教师教学观念，修订并完善新的教学理念。

3、在课堂教学中，紧紧围绕“数学课堂教学案（课）例研究”，转变学生学习方式，让学生主动尝试探索，调动学生学习积极度性，发展能力；在此基础上，鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。（为本学期的工作重点）

4、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。

5、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自己教学行为的诊断和反思（对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否积极主动学习，获得并掌握了什么。）

6、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

（3）平时做好课堂教学随笔和体会撰写，写好教学叙事。本学期要求全体数学教师认真写好案例反思等，每个月至少2篇。

7、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动。

（1）保证业务学习时间。每月一次大型活动作为教师业务学习时间，集中全体数学老师进行业务学习和培训。

（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

（3）着力开展数学课例或案例研究，本学期每个数学教研组编制一个课例或案例。

三、活动安排

9月份：

（1）制订本学数学教研组工作计划。

（2）学期初视导工作。

（3）教研组长会议。

10月份：

（1）组织数学教师业务学习。

（2）数学教研课开始启动，组织教师听课、评课。

（3）五年级新教材教学反思交流研讨会。（时间、地点待定）

（4）组织参加省教研室优质课竞赛。（宜昌秭归）

11月份：

（1）业务学习。（北师大教材课堂观摩活动）

（2）期中五年级数学教学质量调研。

（3）数学课例或案例研究。

（4）组织参加省教科所优质课竞赛。（湖北武汉）

12月份：

（1）各校的数学课例或案例展示会。（时间、地点待定）

（2）研讨数学教学中存在的问题。

（3）进行数学实践活动研究。

（4）数学教师每人写一份数学实践活动方案。

1月份：

（1）制订复习计划，研究复习方法和方式。

（2）上交数学教学论文及各校数学教研组工作总结。

（3）期末工作检查。