admin 发布于 2020/01/29 17:45:34

学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征之一，构建充满生命力的课堂，成为我们每一位教学前沿阵地上教师们的追求。如何让我们的数学教学课堂真正充满生命的

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:33

新课程标准认为，学生始终是学习和发展的主体、教学的一切活动都必经调动学生学习的积极性为出发点。“问题解决”教学策略中的情境创设，能有效地激发学生探究

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:33

　　CAI进入课堂以后，它的直观性、交互性、智能性得到充分的体现，收到很大的教学效益。本文拟就CAI在数学课堂上各环节的应用上谈谈认识和作法。 　　一、创

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:32

人民教育出版社小学数学室 张卫国 一、计算教学的重要性 （一）数与计算在生活、学习、科学研究和生产实际中的作用。 数与计算是人们生活、学习、

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:32

数学课内容比较抽象，而小学生年纪小，对于抽象的东西不容易接受。为了让他们对所学知识很快掌握，我在教学中设计了一些生动有趣的活动，这些活动主要有下面几种形

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:31

――对《全日制义务教育数学课程标准》中“数感”的理解

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:31

教学内容：教科书第23页的例题，练习六的第1～6题。 教学目的：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 教学过程: 一、复习 口算下面各题（课前写在黑

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:30

“用教材”而不是“教教材”山东省昌邑市第一实验小学　李美荣　　教材是我国学校教育的主要课程资源，但不是惟一的课程资源。　　教师应根据自身实际，创造性

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:30

山东省曹县庄寨镇中学 张世长　　素质教育的实施对教师提出了更高的要求，其中一个方面就是“要求教师要有较好的外在素质”。所谓外在素质，就是教师要有良好

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:29

应用：数学第一要义　　　　　　　　　　义务教育阶段的数学课程应充分体现普及性、基础性和发展性，关注情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获得作

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:29

山东省日照实验高中　温德峰　　最近看到一篇报道：某市中学全班学生团结一致，精心策划，联手炒掉班主任。而班主任被炒的原因不是能力不胜任教，也不是对工作不负

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:29

西山小学 何 翌 思想品德素质是人最重要的基本素质之一。小学数学大纲在教学目的和要求中明确提出要：“根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:29

山东省安丘市王封中学　王香莲　刘法建　　绝大多数学生反映，初中数学枯燥无味，事实也是如此。传统的课堂教学方法很难激起学生的学习兴趣，我们在解决这个问题

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:28

创新是人类诞生以来最古老而又最现实的问题，创新使人类社会获得文明与友展。正如江泽民同志所说"创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。"

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:28

数学教学中开展创新教育的实践与总结　　江泽民同志曾强调指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面向2l世纪，要树立全民族的创新意识

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admin 发布于 2020/01/29 17:45:27

数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，它具有思维性强，逻辑推理严密，内容比较抽象 等特点。因此，在小学数学教学中，教师如果不注意教法的改革

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