admin 发布于 2020/01/29 17:44:16

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:15

浅谈小学数学课中的探究性学习策略海阳实验小学　　　纪晓燕　　《科学课程标准》中的一条基本理念是：科学学习要以探究为核心。探究作为科学学习的重要方

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:15

低年级学生反思习惯培养之我见摘要 反思是个体,乃至整个群体成熟的一个重要标志。数学学习中的反思、反思能力是近年来越来越受关注的一个课题。荷兰著名

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:15

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:15

工程问题思路指点 （江西省吉安市古南一小 杨松 工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:14

摘要：新课程提出新的学习方式，让学生成为学习的主人，转变学习方式就是转变那种单一的、被动的学习方式，提倡和实践多样化的学习方式，特别是要提倡自主、探究与合

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:14

谈毕业班数学中学生创新能力的培养小学数学是基础教育的一门重要学科，它在培养学生创新素质方面有着得天独厚的优势。因此，在毕业班数学教学中培养学生创新能

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:13

数学课堂也美丽――激活学生的快乐因子 安徽霍邱县王截流乡中心学校 刘亮 教学格言：努力以自己的教学美，开启学生学习的乐与思 爱因斯坦认为，“兴

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:13

做 学 习 数 学 的 主 人安徽霍邱县王截流乡中心学校 刘亮 《课程标准》特别提出数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:12

浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识 志向人类即将进入一个新的时代――知识经济时代。创新是这一时代的最特色的概念，它是一个国家一

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:12

关键词：数学活动、激活思维、自主性、灵活性、创造性内容提要：数学课堂就是数学+活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所，组织数学活动，激活学生思维。让学

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:11

数学教学中如何指导学生阅读课文梅县扶贵小学 张东 古人云：“学源于思，思源于疑。”“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪的杠杆；学习中没有疑问，思维就没有依

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:11

开展数学活动课，提高学生数学素质梅县扶贵小学 张东随着科学技术的飞跃发展，信息时代的到来，数学应用将愈来愈广泛，这就要求未来的人才具备较高的数学素质。

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:10

揭趣、引活、巧练梅县扶贵小学 张东 究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:10

简易方程中应注意哪几个知识要点梅县扶贵小学 张东 同学们，简易方程的知识包括用字母表示数，简易方程，列方程解应用题。学习简易方程知识是应注意如下几

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admin 发布于 2020/01/29 17:44:09

小学数学大纲已经明确规定了要重视培养学生实践的能力，但是受现行教育制度、教师、教材等方面的影响，我觉得影响学生运用书本的知识解决实际问题的能力主要

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