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小学五年级数学期末试题4

一、填空

1500立方分米=(    )立方米      2=(     )立方分米

2、如果自然数AB6倍,则AB的最小公倍数是(   ),最大公约数是(  )。

3、分数单位是的最大真分数是(     ),最小假分数是(     )。

40.8里面有8个(     )分之一。

5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是(    ),体积是(       )。

6、在括号里填上一个合适的分数,>(        )>

7、(    )个  ==(  )÷6

8、把7长的绳子平均分成8段,每段长(  )米,占全长的(    )。

9、有一根长方体木料体积是540立方分米,它的截面面积是20平方分米,这根木料的长应是(     )。

10、从02357这五个数中,选出四个数组成一个同时能被235整除的最小的四位数是(        )。

11、在下列题的○里填上“>”、“<”或“=”。

    1     2 2      3 1

二、选择

1a3表示(     

Aa×3               Ba×a×a              C3a

2、下面图形不是正方体展开图的是(       )。

A             B              C

3、如果分子加上2a,要使分数的大小不变,分母应该是(         

A2ab            B2ab               C3b

4、把一张长方形纸的纸片对折4次,每份是这张纸的(         )。

A                B                 C

5是最大的真分数,那么a的值是(        

A11               B1                 C10

三、判断

1、两个不同的质数一定是互质数。                                        

2、异分母分数不能直接相加减,是因为它们的计数单位不同。                

3、一个数的约数一定比它的倍数小。                                      

4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。                                

5、因为的分母含有25以外的质因数,所以不能化成有限小数。 (      

四、计算

1、直接写出得数。

+  =       1 - =      - =       0.9×100=      + =

0.64÷16=      10-9.12=     0.7÷3.5=     0.8×125=      + =

2、选择合理的方法进行计算。

(1)3 - - -       (2) 7.8×1.177.8×0.17    (3) 10-  

 

 

 

(4) + - + )    (5) 0.25+ + +       (6) +

 

 

3、解方程。

(1) x + =           (2) - x=           (3)  4x - =2-

 

 

4、列式计算。

1)从里面减去的和。差是多少?

 

2)一个数加上的和比3,这个数是多少?

五、应用题

1、五年一班有学生48人,其中有女生28人,男生占全班总人数的几分之几?

 

 

2一根绳子,第一次截去3/17 米,第二次截去1/9 米,还剩14/17 。这根绳子长多少米?

 

 

 

3、五年三班一次数学测试成绩如下:第一小队9人,共得810分;第二小队10人,平均分89.5分;第三小队10人共922分;第四小队9人共774分,全班的总平均分是多少?再算算哪个组的平均分高一些?

 

 

 

4、把棱长30厘米的正方体钢坯,锻造成宽15厘米,高为9厘米的长方体钢条,它的长是多少厘米?

 

 

 

 

5、做一个无盖的长方体的水箱,水箱的长和宽都是5分米,高是4分米。做这个水箱至少需要多少平方米铁皮?最多盛水多少立方米?

 

6、有一筐苹果,无论是平均分给8个人,还是平均分给18人,结果都剩下3个,这筐苹果至少有多少个?

 

 

 

7、下面是某校数学小组同学参加数学竞赛的成绩记录单:(10分)

6581905861717594889687100

1)根据上面的成绩填统计表。

某校数学小组同学数学竞赛成绩统计表

分数

100

99-90

89-80

79-70

69-60

60以下

人数

 

 

 

 

 

 

 

 

2)算出这次竞赛的平均分。

 

 

3)成绩在80-100分之间的同学占数学小组总人数的几分之几?

 

 

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