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分数的意义习题精选

习题精选

(一)

一、填空

  1、把单位“1”( )若干份,表示这样的( )或者( )的数叫做分数,表示其中一份的数叫做( ).

  2 表示的意义是( ). 表示的意义是( ).

  3、把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是( ),它的分数单位是( ).

  4 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位. 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位.

  5、把4米的绳子平均分成5段,每段占全长的( ),每段的长是( )米.

二、判断(对的打“√”,错的打“×”)

  1、把单位“1”分成3份,其中的2份就是                      

  23米的 1米的 一样长.                                  

  3、分母越大的分数,分数单位越大.                              

  4、五(2)班有男生25人,女生23人,男生人数占全班人数的  

三、选择题

  1、分子相同的分数( 

  ①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同

  2、在 三个分数中,最大的分数是( 

    

  3、把3吨化肥平均分成5份,每份重( )吨.

    

  4、男生人数占全班的 ,则女生人数占全班的( ).

    

参考答案

一、填空

  1、平均分成 一份 几份 分数单位

  2 表示:把单位“1”平均分成12份,表示这样的7份的数.

   表示:把单位“1”平均分成8份,表示这样的5份的数.

  3  

  4  4  15

  5  

二、判断(对的打“√”,错的打“×”)

  1、× 2、√ 3、× 4、√

三、选择题

  1、③ 2  3、③ 4、①

(二)

一、填空

  1、分母相同的两个分数,( )的分数比较大.

  2、分子相同的两个分数,( )的分数比较大.

  3、用分数表示下列除法的商

  6÷7=(   15÷17=( 

  11÷9=(       ÷ =( )( 0

  48 是(        1里面有7个( 

   里面有( )个      是( 

  5、在括号里填入“>”或“<”.

        

        

二、应用题

  1、五(1)班在一次数学测验中,得优秀成绩的有17人,得良好成绩的有23人,其余的是中等成绩,中等成绩有9人,问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几?

  2、工程队13天完成一项工程,平均每天完成这项工程的几分之几?5天可以完成这项工程的几分之几?

  3、师傅4小时做3个零件,徒弟5小时做3个零件,他们每小时做几个零件?谁做的快些?

  4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水,盐占盐水的几分之几?水占盐水的几分之几?

参考答案

一、填空

  1、分子大

  2、分母小

  3   

  4   5 

  5  

      

二、应用题

  11723949

    17÷49 23÷49 9÷49

  答:得优秀成绩的人数占全班人数的 ,得良好成绩的人数占全班人数的 ,中等成绩的人数占全班人数的

  21÷13     ×5

  答:平均每天完成这项工程的 5天完成这项工程的

  33÷4 (个) 3÷5 (个) 

  答:师傅每小时做 个,徒弟每小时做 个,师傅快些.

  454146(克)

    5÷46

    41÷46

  答:盐占盐水的 水占盐水的

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