80年代初期，吴正宪老师在特级教师刘梦湘同志指导下进行了“小学数学归纳组合法实验”。此项改革涉及到教材、教法、学法、考法等全方位的内容，是一项很有意义的整体性改革实验。

吴正宪以“减轻学生负担，提高教学质量，促进学生全面发展”为出发点，教学中努力为学生创设愉悦和谐的教学环境，课堂上常常出现兴趣浓厚、思维活跃、爱学会学的动人场面。她大胆进行尝试，打乱了原有教材的编排体系，根据数学知识的内在联系和学生的认知规律，重新组合教材，用一年的时间，完成了两年的教学任务，并提前一年参加了全区统一测试，成绩优良。实验班学生无论从智力因素还是非智力因素的考察均取得了显著成果。

该项实验在1987年就通过了中央教育科学研究所、中国科学院心理研究所、北师大教育系等十个单位有关专家的鉴定，多家刊物上报道了此项实验，引起教育界的较大关注。