admin 发布于 2020/01/30 21:14:57

者：吴老师，您好!早在20 世纪80年代末，您针对当时六年级 学生学习 “稍复杂的分数应用题” 的思维障碍，对数学教材进行了重组．取得了很好的效果。您能介绍 一下这

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:57

“找规律－搭配问题”一课是国标本数学三年级下册的一个内容，特级教师吴金根老师在上课时，借用了四年级的教材，他以引导学生“主动学习，探索研究”为着眼点，依

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:56

葛文君 乘法分配律教学内容：　　苏教版小学数学第七册P88-89例5，完成相应的练一练以及练习十八第1-3题。教学目标：　　1、知识：经历发现归纳乘法分配律的过程

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:56

在平和中找寻做教师的幸福――评《刘可钦与主体教育》初读刘可钦，没有华丽的词藻，没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事……但我们却无法拒绝一种感动，为那平实中

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:54

葛文君　　加法的交换律和结合律教学内容：　　国标本苏教版四年级上册P56-57例题，完成P58的“想想做做”。教学目标：　　1、使学生经历探索加法交换律和结合律

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:54

平面图形的面积计算复习南京市拉萨路小学 高丛林 指导老师 葛文君教学内容：苏教版六年制第十二册第101页教学目标：学生进一步理解和掌握平面图形面积的计算公

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:54

葛文君　成 数 与 折 扣教学内容：苏教版九年义务教育第十一册P108－109。教学目标：　　1、 明确成数、折扣的含义，能熟练地把成数、折扣写成分数、百分数，能正确

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:54

百分数的意义和写法琅小分校 张缅 指导老师 葛文君教学内容：教材第89-90页百分数的意义、写法和练习十九习题教学目标：　　1、使学生初步认识百分数的应用，理

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:53

我从事小学教师工作已二十多年。我常常在想：一位教师教育教学的最大成功是什么呢？经过多年的实践，终于找到了答案----学生乐学、爱学、善学、会学，教师乐

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:53

从我认识吴正宪老师以来，先后听过她不下十多次的数学课，从上个世纪80年代“数学归纳组合法”的实验课到最近“新课标”的研究课。这些课记录了她“探索

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:52

（一）创设情境　　吴老师从孩子们熟悉的生活中单刀直入开始了知识的学习。“有4个桃子，平均分2个人，每人得到几个？”“啪――啪”学生用两下整齐的掌声回答

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:52

一、创设情境，激发兴趣 师：“我们搞一次拍球比赛，在规定的时间内看哪个队拍球的总数最多，哪个队就为胜利队。这个比赛怎么搞呢？谁来出个主意？”一个

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:51

一、创设情境，初步感受平移与旋转 随着优美的旋律，吴老师带领孩子们一起进入游乐园参观，并请孩子们跟随活动的画面用自己的动作和声音把看到的表演

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:51

《平移和旋转》是数学课程标准《空间和图形》这一模块中的一个内容，这是一个新的内容，吴正宪是第一次执教，我也是第一次观看。当我听说在这次“第二届吴

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:50

12月30日，是我们全体小学数学教师最难忘的一天，因为我们见到了我们心目中的偶像――北京市特级教师吴正宪女士并走进了她的课堂。吴老师所讲授的两节数学

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:50

当我一位语文老师，看到吴正宪这次展示的课――《平移和旋转》时，我感到十分兴奋。同时也直觉地感觉到吴正宪确实是踏着时代的步伐在前进。 今天，在

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