admin 发布于 2020/01/30 21:14:28

――关于公开课的讨论之三背景说明：5月26日晚8点至10点，应福建教育杂志社钟建林老师的邀请，我在与100多位网友进行了网上交流，首先以《新课程背景下如何上好一

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:28

――关于公开课的讨论之四背景说明：5月26日晚8点至10点，应福建教育杂志社钟建林老师的邀请，我在与100多位网友进行了网上交流，首先以《新课程背景下如何上好一

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:27

中国人民大学附属小学特级教师 钱守旺――新课程理念如何发挥学生的主体作用我们正在进行的课程改革的目的，并不仅仅是换套新的教材，或是说用了新的标准的问

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:27

中国人民大学附属小学特级教师 钱守旺――新课程理念下如何开发和利用教学资源重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标，其目的是要改变学校

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:26

――什么是新课程背景下的一节好课中国人民大学附属小学特级教师 钱守旺新课程的课堂教学要由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学。在新课程背景下，我

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:26

――新课程理念下如何恰当地创设教学情境中国人民大学附属小学特级教师 钱守旺 教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了发展学生的心理机能，通过调动“情商

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:25

中国人民大学附属小学特级教师 钱守旺――新课程理念下对传统课堂教学的反思时间过得真快，从2001年9月开始，各种版本的义务教育课程标准实验教科书首先在全国

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:25

――新课程理念下教师如何用好新教材新教材为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程目标、实施教学的重要资源。新教材与以往教材相比，从材料的选择到呈现

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:23

教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:23

教学素材：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第112―114页。教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:22

一堂成功的课堂教学应该是精彩的，然而这种精彩不仅是因为有感情交流、思维碰撞，以及创造力的迸发等，更因为有“错误”才使课堂更精彩。 心理学家盖耶认

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:22

一.导入 师:上个月,学校组织我们为“希望工程”进行了捐罹栉锘疃?××,你捐了多少钱?××，你呢？有的小朋友捐得多一点，有的少一点，但多少都表达了我们对贫困儿

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:21

质朴缜密――钱守旺老师课堂教学艺术美学解析《四川教育》记者 余小刚每读清人赵翼的《论诗》绝句，仔细把玩那句“江山代有人才出”，总会生出许多感慨。是啊

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:21

钱守旺《等量代换》课堂实录教学内容：三年级下册《等量代换》执教者：中国人民大学附属小学 钱守旺一、谈话师板书“考试”问：看到这个词有什么感受？生：害怕 紧张

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:20

把数学课上得大气些――评朱乐平老师的《分数基本性质》中国人民大学附属小学 钱守旺《分数的基本性质》是一大家非常熟悉的课题，在各级教学观摩课上也经常

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:20

让学生经历“做数学”的过程――“平行四边形的面积”教学片断中国人民大学附属小学特级教师 钱守旺1、导入新课，揭示课题。教师出示下面的图形：提问：这是我

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