admin 发布于 2020/01/30 21:14:19

钱金铎: 数学教学中实施有效开放的理性思考数学教学中实施有效开放的理性思考 ――谈《新课标》下数学教学应处理好的几个关系 浙江省舟山

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:19

构建有效的数学课堂――海淀中心学区教师研究课总结人大附小 钱守旺一、教师作课整体情况介绍2006年10月16日－20日，“海淀中心学区教师研究课”展评活动在中

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:18

钱金铎:《面积意义和面积单位》课堂教学实录一、导入 师：老师从舟山出发，经过宁波到你们江苏徐州，路很远，你们说这么长的路程该用哪个长度单位来表示？

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:18

钱金铎：《求简单的平均数》课堂教学实录教学研究一、理解平均数的含义师：同学们，数学知识来自于我们的实际生活。我们学习数学知识，不但要学会计算、推理，而且还

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:17

钱金铎：《数的概念复习》教学实录师：在我们的数学学习当中，接触到很多数的概念。今天这节课我们通过活动的形式来复习有关数的概念。现在请看看“看数说话”。

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:17

一、在情境中引入和展开 师：刚才有几个小朋友介绍了自己的姓名和年龄，那么你们知道钱老师 的年龄吗？ 生：不知道。 师：谁愿意来猜一猜？

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:16

《图形的观察与思考》课堂实录 执教：浙江省舟山市教研中心 钱金铎地址：浙江大学华家池校区逸夫体育馆时间：2007年4月13日下午第一节学生：一年级下册一、谈话引

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:16

教学目标：1、进一步建立“倍”的概念，能结合具体情境，比较灵活地求出几倍数和倍数。2、能运用“倍”的基本概念，解决一些比较简单的实际问题。3、引导学生通过

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:15

有关数学情境的创设――特级教师钱金铎讲座摘要1钱老师作了题为《数学情境创设的有效性思考》的讲座。摘要如下： 一、什么是有效教学

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:15

教学过程：一、引入。1、师：今天上课老师给大家带来一组有趣的卡通画。[随着钱老师这句中气十足的话，将学生的注意力引入到课堂教学中来。也是这句抛砖

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:14

新课程的实施，呼唤着教师教学行为方式的变革与学生学习方式的变革。《人民教育》曾提出“教案，要不要来一次革命？”的话题讨论，我也曾写下自己的感受《集体备课

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:14

众所周知，教育教学是学校的中心工作，如何加强管理则是提高工作成效的有效举措。检查是我们常用的管理手段，在过程管理中，我们是这样来加强学校教育教学工作检查

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:14

没当上校长的都说当校长幸福，因为很多老师羡慕校长手中有许多特权，似乎可以办许多事；如今当上了校长的，却没有几个感觉活的很轻松，心中有许多的无奈与苦衷。那么

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:14

钱金铎:如何引导学生在操作活动中学习数学一、主题内涵 皮亚杰曾说过，动作是智慧的根源。但长期因袭下来我们的传统教学都是以儿童静坐，老师串讲的僧院修

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:13

“多读书才能教好书”自古以来得到大家的认同。但是，有关教师读书情况的调查显示，当前不少教师很少读教科书以外的书，究其原因，我想有几方面：生活条件变了，少了读

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admin 发布于 2020/01/30 21:14:13

随着课改的深入，教师的基本功也在不断变革，不断变换其形式，丰富其内涵。以前的教师基本功技能大赛，我们看到诸如板书、教案之类的评比，现在呢，对教师的要求提高了

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