这期我的88人超大班已进入四年级了。
今天孩子们第一次接触我改版后的正式新学具《小学数学解决问题游戏学具》，特别兴奋！他们边欣赏李老师“杰作”的同时，边欣赏着本校同学自己画出的画……
5分钟后，我问孩子们：“你感觉新学具与以往的《小学应用题接龙游戏学具》有什么不同？”，孩子们七嘴八舌的说了起来……
我在简单的介绍了一下新学具的功能后，随手从岳可集同学手中抓过这样一张大卡片（玩数学2）：
“孩子们，请你也找出刚才岳可集同学正在认真思考的这张卡片，看看上面告诉了我们哪些数学信息？”我问道。
“请你猜一猜根据这张卡片提供的数学信息，能提出多少个数学问题？”我又问道。
5个、7个、8个、10个……孩子们勇敢的猜了起来。
“我们一个一个的展示一下吧！”，孩子挨个说，我在黑板上挨个写，全班共同判断……
在惊讶的“哇”声一片中，孩子们接连提出了整整20个不同的数学问题！
我接着介绍学具道：“熟悉大卡片以后，假如再把小卡片配合起来游戏，就更有趣了！”
“你准备怎么玩新学具？”我试探性的问。
“我和同学相互考！”
“我下课和班上的好伙伴相互玩！”
“我回家考我的家长！”
“我回家和爸爸、妈妈一起游戏，谁输了就做‘马’爬客厅！”
……
从孩子们的兴奋和自豪中，我也感受到了一种快乐！