序

终于送走了最后一届学生，也终于走完了自己大半辈子的教书生涯。清人龚自珍诗云，“但开风气不为师”，那是大人物之言。“家有三斗粮，不为孩子王”，世人的结论更是恰到好处。可不管怎么着，我毕竟就这么地教完了一辈子的书。

“孩子王”的味儿本来就不大好受，可专项专业地专门教“数学”的孩子王――其中的生活百味，又不知当用何言喻指。

辉煌和热爱，所谓吃香的喝辣的日子也曾有过，那大约在八十年代――一段可以称为文化复兴的初期。当大多数人肚里都没有多少墨水时，这“孩子王”还有点像那么回事。可眼下，早已是二十一世纪了，连市面上出售的小学数学学习资料完以“学霸”之名尚难以招徕多少买主的时候，算术和教算术的先生，又不知还能价值几何。

终于就这么着，瞬间便混了三十年。“喊破嗓子跌断腿，声声埋怨孩儿拙。折断棍捶破桌，唉声叹气无奈何。”“年年有望年年望，岁岁无求岁岁求。”“虚名并蒂牛皮鼓，厚脸诩称鲜荷花。”最后是“老皮凝出癞疙瘩，径入暗角作蛤蟆”……

看一看自家桌上为图便宜而买回的钟，先是高挂墙上走了一年，接着便修修补补调调又走了一年，如今实在修不好了，修 了也划不来了，不意把它平放在桌上，竟然时分秒针一起，又奋力走动，而且竟然又走了一年，至今还在嘀嘀嗒嗒地走。“躺着报时，还怪准点咧！”我在慨叹自家这躺着工作的钟时，也终于生出些明白――

句号还不能写上，忏悔也还不到时候。至少，老老实实彻彻底底写一份教学工作总结，却是应该做的。

这是一位在农村做了大半辈子的老师退休后对自己半生教学生涯的回顾与总结，字里行间，饱含着对讲台、对学生的爱。虽然我的父亲也是一句农村教师，但是我却从未对他们的生活有过深入的了解，今天，读了这位长者的文字，我才有了探知的欲望。在此将他整理出的一小册文字贴出来，算是对他的慰藉吧！

如果有哪本杂志能够选登，不甚感谢！

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