这里有几道题，A类型和B类型，究竟哪一种对孩子数学思维的发展，才更为有利呢？
1、A、下面哪些数是质数？哪些数是合数？81、2、53、111、……
B、小明说，91与93都是质数，因为它们的个位上的数都是奇数。你认为呢？能说出理由吗？
2、A、三角形的底是3厘米，高是4厘米，它的面积是多少？
B、画一个面积为6的三角形。你能画出几种？
3、A、把一个长240厘米、宽100厘米的长方形分解为10个长为60的小长方形。小长方形的宽为多少？
B、把一个长240厘米、宽100厘米的长方形分解为10个长为60的小长方形。试着把它画出来。
4、A、把3/8化成分数、小数。
B、（图：把一个长方形，按长边10等份、宽边4等份分成若干个小长方形，上面画出一些阴影部分）你能分别用分数、小数和百分数解释上面的阴影部分吗？
5、A、3/4×1/2= 5/6×3/8= ……
B、你能把3/4×1/2在方格中表示出来吗？
6、A、43×65= 29×47= ……
B、用计算器算出15×15=？ 根据这个，不计算，你能知道14×15等于多少吗？14×16呢？
用计算器算出25×25=？根据这个，不计算，你能知道24×26等于多少吗？
35×35=？34×36=？
45×45=？44×46=？
你发现了什么？
你能表述它吗？
你能证明它吗？
细细揣摩A和B的差别，也许我们在教学中，会有新的起色！