admin 发布于 2020/02/01 22:24:31

浅谈低年级学生数学思维的培养 河南省焦作市焦煤集团公司小学 张红霞 内容摘要：思维是智力的核心。培养和发展学生的思维能力是数学教学的重要任务之一。小学低年级学生正是智力开发的高峰期。因此在数学教学

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:31

口算能力的训练不容忽视 山东省淄博市临淄区金茵小学 王文东 新《课程标准》指出：“义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”作为口算能力来说，它是学习数学的基础，而且口算能力的高低，对学生基本的运算

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:31

谈谈怎样把“生活中的数学”带进课堂 深圳市布吉木棉湾小学 李惠新 《数学课程标准》（实验稿）强调，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生从数学角度去

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:31

数学课堂的平实之美 ――听《用字母表示数》有感 浙江省桐乡市濮院小学 施志萍 数学一向以思维统领课堂，严密、有序、简明是数学课堂的追求，举一反三、知识拓展、思维训练是数学课堂的最高境界。新课程的实践，在

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:30

关于数学实践活动课的探索与思考 河南省开封市县街小学　范　静 新课程标准的出台和新教材的实验与推广，加大了教学改革的力度，也为教学改革提供了广阔的前景，为培养学生的创新意识和实践能力提供了良好的空间

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:30

小学数学教学中建构学生人文精神的途径和方法 河南省濮阳市油田第十小学 王秋姣 杜时钟在《人文教育论》中指出：“人文精神首先是一种自由的精神、自觉的精神、超越的精神。它标志着人对物、对自然的超越──

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:30

浅谈小学数学合作学习的恰当时机 山东省枣庄市薛城区实验小学 李 涛 摘要：合作学习是当前新课程所倡导的学习方式，那么如何使合作学习成为有价值、有成效的学习活动呢？本文仅针对合作学习时机的恰当选择介绍了

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:30

情感教学在小学数学教学中的体现与应用 山东省文登市山马完小 姜雪燕 全日制义务教育《数学新课程标准》明确提出了发展学生“情感与态度”的目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:29

走出课程改革的误区 钱守旺 现在，新课程正走进校园，走进师生的生活。在全新的教育理念下，教师的教学方式，学生的学习方式都发生了很大的变化。许多教师反映，新课程所阐释的基本理念确实很先进，自己也能够接受，但就

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:29

数形结合要顺势而现 ──“多位数乘一位数的乘法估算”教学片段反思 浙江省瑞安市新纪元实验学校　张鸿森 【案例背景】加强估算这是新课程标准中一个较为响亮的要求。在第一学段提出估算的具体目标是：“能结

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:28

小学数学教学中有效考试评价的探索与实践 福建省安溪县实验小学　黄小梅 一、源远流长的考评制度――有效考试评价的桎梏自古以来，凡有教育活动就有教育考评。我国是考试的发源地。《礼记・学记》中记载：“比

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:28

小学低段数学期末复习之我见 湖北宜昌兴山县高桥中心学校　万莲知 复习是学期末一项艰巨的工作，复习的好坏直接影响着学生们一学期学习知识的优劣。这不仅是对学生学习的检测，也是对老师平时教学效果的检测，更

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:28

小学数学新课改中的困惑与对策 湖北省宜城市郑集镇王洲小学　余江琴　徐　虎　陈东风 新课程的实施，犹如一股春风迎面扑来，让人为之一振，它带给我们全新的教学理念和当前教改精神。它带来的不仅是变革，也带

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:28

在反思中成长 ──例谈教学反思 福建安溪县实验小学　黄小梅 反思是指人们对于自身的行为、思想等进行思想的过程，是一种认识活动的再认知。教学反思就是指教师对自己的教学行为、教学过程始终持一种“健康”

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:27

关注课改 反思教学 ──例谈教师对课程标准中新理念的误解与误用 河南省开封市顺河区教研室 李平平 在实施新课改、使用人教版课标教材的实验中，我们区广大教师以极大的热情积极投入，踊跃探索、努力实践，从理念

阅读()评论(0)赞 ()标签：

admin 发布于 2020/02/01 22:24:27

美丽错误，课堂教学的再生资源 ──简便计算案例的感悟 内蒙赤峰林西县实验小学　张国慧　刘文慧 “失败是成功之母”就是说错误是正确的先导，错误是通向成功的阶梯。在学习过程中，学生犯错误的过程有时也

阅读()评论(0)赞 ()标签：