停课不停学在家预习九大技巧
1admin 发布于 2020/02/11 23:48:33
孩子延迟开学,那么在家里如何做到不耽误学习呢?下面跟大家分享一些孩子在家预习的方法和技巧,希望能够帮助到家长和孩子!
课前预习 课前预习是提高学习效率的有效
阅读()评论(2)赞 ()
admin 发布于 2020/02/11 23:48:33
孩子延迟开学,那么在家里如何做到不耽误学习呢?下面跟大家分享一些孩子在家预习的方法和技巧,希望能够帮助到家长和孩子!
课前预习 课前预习是提高学习效率的有效
阅读()评论(2)赞 ()
admin 发布于 2020/02/06 01:36:37
虽然很多家长都希望孩子能利用假期,用好线上工具进行学习。但依然需要注意的是,线上学习作为一种辅助手段,也要考虑孩子的视力发展特点。不宜过长时间学习,可以把重点放在线下的思考和讨论中,爸爸妈妈可以和孩子一起讨论,当好“伴读”的战友!
阅读()评论(2)赞 ()
admin 发布于 2020/02/03 01:42:24
为什么要读书、学习?“武汉疫情”给出了最好的答案
精选留言 此处应该有不间断的掌声!感谢作者!写的太贴切了!表达出了每个爱国之士的心声、每个有责
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:14
[按]"尝试教学理论研究"主报告写成后,作者从素质教育的高度来认识和研究尝试教学,明确 提出尝试教学是实施素质教育的有效途径之
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:13
"有指导的尝试原则"体现了适应新时代的教育思想的要求,又反映了改革教学过程的具体特征。它启发大家对尝试教学法研究进行更深层次的思考,促进各地更
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:13
[按]从1992年开始,进行《尝试教学理论研究》,该课题列入全国教育科学"八五"规划重点研究课题。本文是该课题的研究主报告,并已通过国家专家鉴定,这就标志着尝试
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:12
近几年来,我们根据儿童的认识过程初小学数学教学的特点,在教学实践过程中逐步形成一种新的教学法――尝试教学法。这种教学法在全国许多
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:12
(一) 传统结构存在的问题 目前一些教师上新授课的结构,大都采用苏联五十年代凯洛夫《教育学》的五个环节:1.组织教学;2.检查复习;3.新授;4.巩固练习;5.
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:11
我国当代改革有成效的典型教学法之一。又叫五步教学法、小学数学尝试教学法。此法倡导者邱学华(是江苏省常州市教育科学研究所高级讲师)。 尝试教
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:11
邱学华 [按] 尝试教学实验研究从1980年开始,经历20多年,从实践层面上,从一个实验班发展到全国60多万个实验班,覆盖全国31个省,市,自治区以及港澳台;从理论
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:10
上周的周一,一进教室,我首先问了每组的数学组长,双休日作业的检查情况,我们的作业,每次早上都是有组长检查的,大部分同学都能够完成,只是仍有个别的没有完成,看
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:10
邱学华 [教学要求] 1.在简单求平均数的基础上,让学生尝试学会较复杂的求平均数应用题,从而构建求平均数问题的知识结构。2.在尝试探求知识的过
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:09
教学内容:人教版《九年义务教育六年制小学教科书.数学》第十二册第43-44页 设计思想: 《课标》中指出:有效的数学学习活动是学生动手实践.自主探
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:09
小学数学尝试教学法初探 尝试教学法简单来说,不是教师先讲,而是让学生在旧知识的基础上先进行尝试练习,在尝试的过程中教师指导学生自学课本,引导学生讨
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:09
转变观念,建立新的教学方式江苏省江阴市青阳实验小学:蒋仪 回顾以往的课堂教学,可以发现,课堂教学模式基本是灌输―接受,学生学习方式基本是听讲―背诵―练
阅读()评论(0)赞 ()
admin 发布于 2020/01/30 12:34:09
江苏省江阴市青阳镇旌阳小学:蒋仪在教学中学生之间的差异是客观存在的现象,并表现在教学的各个环节,各个方面。因此小学教育应该遵循教育教学规律,面向全体学生
阅读()评论(0)赞 ()