理财小专家

[导言]

故事: 会生金蛋的鹅

从前有一个农家小伙儿，他每天的愿望就是从鹅笼里拣一个鹅蛋当早饭。有一天，他竟然在鹅笼里发现了一只金蛋。一开始他当然不敢相信自己的眼睛。他想，也许是有人在捉弄他。为了谨慎起见，他把金蛋拿去让金匠辨别，可是金匠向他保证说，这只蛋完完全全是金子铸成的。于是，这个农家小伙儿就卖了这只金蛋，举行了一个盛大的庆祝会。”

　　第二天清晨，他起了一个大早，赶到鹅笼里一看，那里果真又放着一个金蛋。这样的情况延续了好几天。可是这个农家小伙儿是一个贪婪的人，他抱怨自己的鹅，因为鹅没法向他解释是怎么下出这个蛋的，否则他也许自己就可以制造金蛋了。他还气乎乎地想，这只懒惰的鹅每天至少应该下两只金蛋。他觉得现在这样的速度太慢了。他的怒火越来越大，最后，他终于怒不可遏地把鹅揪出笼子劈成了两半。自那以后，他再也得不到金蛋了。

假如你拥有了1万元人民币，你是想把它变成“会生金蛋的鹅”吗？如果你想在三年内让它升值，享用“金蛋”，你将如何做呢？

新闻：记者看到雨花实验小学几十名12岁的五年级学生参加一个金融常识的测试，工作人员问：人民币存款年利率是2.25％，你知道两年期的存款利率是多少？有孩子脱口而出：4.5％，当然错！算利率不是做算术的加减乘除。记者随机问了几个孩子，利息税是按利息的 多少征收？有的孩子根本不知道利息税的概念，更不知道20％的利息税了。现场情况显示，12岁的孩子金融知识十分贫乏。（资料来源：新浪网　请看链接：http://dailynews.sina.com.cn/c/269614.html）

 [任务]

　　　使1万元钱，在三年中升值的方法有很多，其中储蓄是最重要、风险最小的理财方式。但是不同的储蓄方式，三年中的升值收益是不同的。我们的任务是选定一种“最优”的储蓄方案，比一比哪个小组的收益最大？我们将命名他们为“理财小专家”的称号。当然最大的奖励是来自三年后，你存折中的数目！

[程序]

1、 以小组为单位展开研究。每个组由4个人组成。并且明确每个人的分工。

小组任务表

2、 需要准备的研究工具：每人要准备一张纸、一支笔。尽管是信息时代了这些学习工具无论在何时都是必要的。

3、查找你们可能选择的几种升值方式，计算一下哪种方式能取得更大收益。

4、 把计算的过程和计算的结果简要地记录下来，制作一份理财陈述报告，准备在班内同学交流你们的理财方案，以及最终你们会选择哪种方式。

5、 报告中应包括：

①   你们为什么选择这种方式？

②   你们是如何计算的？

③   最终可赚取多少钱？

[特别提示]

1、 你们所查寻的数据与设计的理财方案只在小组内交流，可要注意保密哟。

2、 查寻的数据必须真实，在陈述时要说明是从什么渠道获取的，提供准确的链接出处。

资源:

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