admin 发布于 2020/01/30 12:33:39

选择合适的教育，提高差生学习成绩江苏省江阴市青阳实验小学：蒋仪关键词：树立信心 乐学善学 分层教学如何提高差生的成绩，是实施素质教育所面临的一项具有现实

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:39

认真分析，找出解题的关键江苏省江阴市青阳实验小学：蒋仪有些数学应用题，因为数量关系复杂，在进行解答时会有一定的难度，但只要认真分析，总能找到解题的突破口，从而

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:38

浅谈小学应用题的教学宁强县高寨子镇中心小学 唐明勇 邮编：724400 电话：13572618762应用题教学是培养学生运用所学知识解决实际问题能力的主要

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:38

1. 提高数字的书写速度和质量。 我班上有一个学生，逻辑思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是提不高，

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:37

谈如何指导学生学习应用题高寨子镇中心小学 苏清明在多年来的数学教学工作中发现，小学阶段学生存在一个普遍的问题，困惑于应用题中，原因是他们分析应用题

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:37

利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×时间 税后

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:36

走进数学，走进生活 --"角的初步认识"教学案例

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:36

重视数学教学中的阅读湖北省秭归县长海希望小学 谭支翠 学习数学也要注重阅读，数学课与其它科目一样也有自身的阅读技巧。 小学生在学习数学时，初始阶段（特别

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:35

应用题是小学数学教学中的重要内容，通过对应用题的教学，有助于学生理解数学概念，培养学生解决简单实际问题的能力和逻辑思维能力，让学生形成良好的心理素质和学

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:35

《张丘建算经》中有这样一题：公鸡每只值5文钱，母鸡每只值3文钱，小鸡每3只值1文钱。现在用100文钱买100只鸡，公鸡、母鸡、小鸡各有多少只？　　 这是中国古代算

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:34

小学数学课程中，从开始解答应用题就跟四则运算的学习结合着进行。培养学生解答应用题的能力，是十分重要的。对于学生在应用题掌握较差的产生原因，归纳起来有：①

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:34

应用题教学在小学数学教学中占有重要地位，是素质教育要求下注重培养学生解决实际问题的能力体现。以下是我教学应用题的几点体会： 一、认真审题，重视

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:33

朱乐平，杭州市上城区教师进修学校 国际数学教育委员会在一个文件中指出：在数学课堂里更多地进行没有固定答案的问题研讨，也许将会使 更多的学生首次体验到

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:33

数学开放题是在70年代开始出现的一种新题型，开放题是相对于传统的封闭题而言，其特征是题目的条件不充分，或没有确定的结论，也正因为这样，所以开放题的解题策略往

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:33

武进市星辰实验学校 窦韶英教学内容：《现代小学数学》第五册《常见的数量关系》例1教学现象：（说明：课本上的例题，很大一部分是一些条件充足、问题明确的标准习

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admin 发布于 2020/01/30 12:33:33

-　　1、应用题的呈现方式变得多样了，过去课本中的应用题大多是用文字语言叙述的。一年级学生识字少，读题很困难，就得依靠教师来读题。新教材中应用题是根据学

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