admin 发布于 2020/01/30 12:10:54

浅谈新课程标准下的数学说课 广西宜州市一中 唐郁林 摘要：笔者认为数学说课的一般结构包括以下四个方面的内容：其一是教学 目标的分析与定位；其二是教学设计

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:53

说课评价量表：评课人： 评课时间：说课教师 课题 项 目内 容分值得分备注 一说教材 (20分）1、清楚、准确阐

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:53

数学说课要点“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。什么叫“说课”？“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:53

数学说课要点“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。什么叫“说课”？“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法

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说课评价量表：评课人： 评课时间：说课教师 课题 项 目内 容分值得分备注 一说教材 (20分）1、清楚、准确阐

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:52

说课：寻找教学研究的金钥匙

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:52

小学数学如何说课所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠・的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:52

小学数学如何说课所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠・的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:52

说课：寻找教学研究的金钥匙

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:51

数学说课稿格式 开始：各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是首先，我对本节教材进行一些分析一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:51

组织教师广泛开展以备课、说课、讲课、评课、写课为主要形式的教研活动，是在现有情况和条件下，提高教师业务素质的一个行之有效的方法。由于长期以来，广大

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:51

组织教师广泛开展以备课、说课、讲课、评课、写课为主要形式的教研活动，是在现有情况和条件下，提高教师业务素质的一个行之有效的方法。由于长期以来，广大

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数学说课稿格式 开始：各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是首先，我对本节教材进行一些分析一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:50

《比的应用》说课稿 人教版

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:50

“四舍”法试商（不需要调商）说课稿 苏教版

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admin 发布于 2020/01/30 12:10:50

数学说课质量评价标准

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