鸡兔同笼,有头45个,脚116只,问鸡兔各有几只?

很多书上的讲解都是用假设法,很多学生搞不懂,容易忘记.
实际上换一种类似的方法,学生应该容易记住,永不忘记.
因为鸡兔的脚数不一样,如果让他们一样就容易.我们可以对孩子说,"让笼子的全体兔子立正,提起前面两只脚,".
"现在鸡和兔的脚数是一样多,上面有45个头,下面该有多少只脚呢",
"45x2=90只",
"和先前相比少了多少只脚啊",
"少了26只"
"这26只脚哪儿去了"
你的孩子很快应该算出结果吧